人工智能赋能初中英语任务型教学的路径与策略研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6605
Abstract
人工智能的发展为英语教学带来了新的机遇。它不仅能够营造真实语境，还能提供个性化支持，促进学生的自主学习与积极参与。任务型教学法强调在真实情境中通过任务完成促进语言习得，与人工智能在情境创设、个性化支持和过程性评价等方面的优势高度契合。本文以人教版初中英语七年级上册 Unit 1 You and Me 的听说课为例，探讨人工智能赋能下的任务型教学路径。研究通过教学内容分析、目标设定与环节设计，提出了融入 AI 工具的具体实施策略。该路径为优化初中英语任务型教学提供了可行思路与实践参考。
Keywords
人工智能；任务型教学法；初中英语；听说教学
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[6] 文秋芳.人工智能时代的英语教育：四要素新课程模式解析[J].中国外语,2024,21(3):11-18.
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