Educational Research

生成式人工智能正以空前的深度与广度重构高等教育格局，深刻影响外语教育。本研究解析了高校外语教师在角色转型过程中面临的多重困境，包括AI技术应用能力欠缺、心理调适障碍以及社会支持系统滞后等问题。研究指出，实现成功转型的核心在于建立系统化的赋能机制，以此全面提升外语教师的数智素养水平。为此，本文构建了一个包含教育理念革新、知识结构优化、实践能力进阶、创新思维培育及伦理规范养成等五大维度的教师数智素养理论框架，并在此基础上探索出具有可操作性的数智素养提升实践路径。