“知行合一”中华民族思想融入大学英语思政实践
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6587
Abstract
“课程思政”作为一种新的教育理念，是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向，从根本上回答了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。以“知行合一”中华民族思想为指引，大学英语课程与思政教育的融合，旨在有效提升大学英语学科内涵，强化专业学科教学育人的服务功能，进一步完善新时代高校人才培养与思想政治教育的新方案。因此，本文以“知行合一”中华民族思想为统领，系统剖析了“知行合一”中华民族思想融入大学英语思政实践的原则，并从教学目标、内容、模式三方面着手提出具体的实践策略，以期为新时代背景下高校课程思政建设提供有中华文化特质的参考。
Keywords
“知行合一”；中华民族思想；大学英语；课程思政
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[1] 郑逸梅.课程思政背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学有效途径——以茶文化为例[J].福建茶叶,2020,42(8):176-177.
[2] 赵凌云.大学英语教学中“知行合一”理念的实践探索[J].现代英语,2023(24):27-29.
[3] 廖建思.中华文化视域下大学英语课程思政教学模式实践[J].天南,2024(4):150-152.
[4] 宋涛,谭艳珍,李倩.以“学以致用，知行合一”为目标的大学英语思政教学策略[J].语言与文化研究,2025,33(1):86-89.
[5] 李旭光.课程思政视域下中国传统文化融入大学英语教学中的研究[J].大学,2020(27):130-131.
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