跨文化视角下大学英语课程思政实施策略
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6586
Abstract
随着当前跨文化的不断深入，大学英语教学工作也正在改革创新，其中落实大学英语课程思政，将会让学生接受更加专业的教育，让学生掌握知识重点，并形成正确的“三观”与道德品质，这就要求在大学英语教学中要创新授课，积极传播以及弘扬我国的传统文化，落实开展大学英语课程思政教学，通过把大学英语与思想政治教育科学融合来提升教学效果。而本文将围绕跨文化视角下大学英语课程思政的实施策略为主题来展开分析，通过详细了解基于跨文化进行大学英语课程思政教学的现实意义，再提出基于跨文化进行大学英语课程思政教学的具体策略。
Keywords
跨文化视角；大学英语；课程思政；实施策略
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[2] 陈钢涛,朱丽娜,彭兴艳,等.高职公共英语课程思政的探索与实践:以北京京北职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2020(36):99-100.
[3] 陈苗苗.跨文化视角下的大学英语课程思政策略研究:以中西文化制度的比较分析为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022(4):172-175.
[4] 郭真,赵允婧.跨文化交际视角下的大学英语课程思政建设研究:以中国英语为例[J].文化创新比较研究,2021,5(15):49-52.
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[6] 张鹏.跨文化“第三空间”视域下大学英语课程思政教育的探索与实践[J].浙江外国语学院学报,2020(6):62-68.
[7] 李波.大学英语教学中推行“课程思政”的探索与实践[J].课程教育研究,2018(19):104-105.
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