主题语境视角下新编人教版高中英语必修教材分析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6579
Abstract
随着新编人教版高中英语教材在全国范围内的推广，以及《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》对主题语境理念的明确提出，深入理解教材中主题语境的设置特点成为落实核心素养目标的重要环节。本研究基于新课标理念，对新编人教版高中英语必修三册教材中三大主题语境及其下属10个主题群的分布频率与占比进行了系统统计，并进一步考察了不同主题语境和主题群在各册中的输入顺序与编排逻辑。研究结果表明，教材在主题语境的整体编排上分布相对均衡，但仍存在部分主题覆盖不足的结构性问题。本研究通过对必修教材主题语境的深入分析，旨在为一线教师理解教材设计意图和优化教学实践提供参考依据。
Keywords
主题语境；高中英语；教材分析
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