Educational Research

新时代背景下，00后大学生的成长环境与价值取向呈现出显著差异化，数字化生活方式、信息依赖与心理需求的多样化对00后大学生自主管理能力的养成提出了新的挑战。自主管理既是大学生成长成才的关键要素，也是高校育人体系的重要环节。通过对00后大学生个性特征、学习方式与社会环境的系统分析，可以发现00后大学生在自我约束、目标设定与行为调适方面存在薄弱环节。养成教育的推进需要兼顾价值引领与实践引导，既要构建完善的内容体系，也要创新方法手段，并形成科学的评价机制与协同支持网络。推动自主管理养成教育不仅有助于提升00后大学生的自律性与责任感，更能够增强00后大学生社会适应力与创新力，为国家发展积蓄人才优势与精神力量。