数智文明时代下幼儿兴趣培养的路径探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6551
Abstract
数智文明时代是一个全新的文明形态和文明新阶段，在数智文明时代背景下，学前教育呈现诸多新变化。兴趣是一种无形的内在驱动力，在兴趣的指引下，幼儿会对某个事物给予优先注意和积极探索，并激发出个体潜力。然而，目前教育者对幼儿兴趣教育的意识还停留在表面，导致幼儿的兴趣种子逐渐埋没在“土壤”之下。因此，教育者如何借助杜威兴趣论思想，在当下数智文明时代探索多种路径来促进幼儿兴趣种子更好地内在生长，成为了学前教育绽放新活力的关键问题。
Keywords
数智文明时代；杜威；幼儿兴趣培养；路径探索
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