数智文明时代高一学生心理韧性现状及对策研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6550
Abstract
目的：探讨高一学生心理韧性现状，结合数智文明的时代背景从学校、家庭、社会层面提出提升高一学生心理韧性的方法策略。方法：采用胡月琴和甘怡群等人编写的青少年心理弹性量表，于2025年4月以随机抽样的方式对四川省某中学共360名学生进行问卷调查。结果：高一学生心理韧性水平较高（83.75±14.88），不同性别学生在情绪控制维度、人际协助维度差异显著（P＜0.05），城镇与农村学生在积极认知维度差异显著（P＜0.05），是否为独生子女在积极认知维度差异显著（P＜0.05），是否为班干部在目标专注维度差异显著（P＜0.05）。结论：高一学生心理韧性水平较高，在性别、生源地、独生子女、班干部等人口学变量上差异显著。
Keywords
高中生；心理韧性；现状；对策
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Copyright © 2025 龚开月, 黄英杰
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