五育融合背景下高中语文教学方法的创新路径
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6537
Abstract
本文探讨五育融合背景下高中语文教学方法的创新路径。研究发现当前语文教学存在方法单一、融合意识薄弱等问题，制约了语文学科育人功能的发挥。针对这些问题，文章提出了课堂教学模式创新、课内外融合教学拓展、信息技术深度应用、多元评价体系构建等策略，旨在推动语文教学从知识传授走向全面育人，使语文课堂成为德智体美劳五育融合的有效场域，促进学生综合素养的全面提升。
Keywords
五育融合；高中语文；教学方法；创新路径
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[1] 马玉芳.高中语文学科视角下“五育融合”教学实践探究[J].考试周刊,2024(45):54-56.
[2] 李建峰.“五育融合”背景下高中语文教学如何实施有效教学及提升核心素养研究[J].高考,2024(4):152-154.
[3] 朱福莲.“五育融合”背景下的高中语文教学模式改革探究[J].高考,2023(23):75-77.
[4] 吕则军.五育融合视域下的高中语文作文高效批改与讲评[J].中学语文,2024(27):96-97.
[5] 何玮玮.高中语文单元中人文主题与五育融合教学活动研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022(12):157-160.
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