童心筑梦:幼儿园国防教育的创新探索与实践
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6535
Abstract
国防教育属于全民教育的重要部分,其根基要从幼儿时期开始,该研究着眼于新时代背景,探究了在幼儿园阶段开展国防教育的特别重要性以及实际难题,研究认为,幼儿园国防教育不能成为成人化,军事化概念的直接复制,而应当是一种培养幼儿爱国情感,勇敢品质,规则意识和集体精神的启蒙教育,通过剖析当下的“内容抽象化”,“形式说教化”等现象,全面给出了幼儿园国防教育的革新方向,就内容来说,做到从“宏大叙事”到“生活链接”的转变;就方法而言,做到从“单向灌输”到“游戏体验”的升级;就资源整合而言,做到从“园内独行”到“家园社协同”的跨越。该研究意在为广大的幼儿教育工作者提供一套符合幼儿年龄特点和认知规律的国防教育实施路径,让国防意识的种子在孩子心中生根发芽,为培养担当民族复兴大任的时代新人打牢根基。
Keywords
幼儿园;国防教育;创新实践;童心;游戏化教学;家园社协同
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[1] 赵虹,崔平平. 家园社协同共育视角下幼儿国防教育的新思路[J].广东教育(综合版),2025(1):63-64.
[2] 黎红芳. 培养爱国情怀增强国防意识——贵州省贵阳市观山湖区第六幼儿园第一分园开展国防教育实践活动[J].雷锋,2024(36):52-53.
[3] 方莉梅. 依托幼儿体育游戏开展国防教育的实践探索——以泉州市丰泽区东海实验幼儿园为例[J].陕西学前师范学院学报,2024,40(7):113-116.
[4] 齐锐昂.国防教育视域下建业教育集团幼儿园体育活动现状研究[D].河南大学,2024.
[5] 陈倩倩.三段八部六径:幼儿园国防教育资源课程化的路径探析[C]//广东教育学会.广东教育学会2023年度学术讨论会论文集(六).广东省东莞市长安镇第一幼儿园;,2023:728-742.
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