高校思政育人工作的新要求及其对人才培养模式的影响

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i10.6488

张沛

云南经贸外事职业学院

Abstract

随着新时代中国特色社会主义事业的深入推进和教育强国战略的全面实施，高校思想政治教育工作进入了系统性改革与创新的关键阶段。中央对高校思政育人工作提出了“立德树人”根本任务强化、“课程思政”全面覆盖、“三全育人”体系深化等新要求，推动思政教育从“思政课程”单一维度向“全课程、全流程、全主体”的综合育人体系转型。该研究立足新时代教育改革背景，系统梳理高校思政育人的最新政策导向与实践路径，深入分析新要求对人才培养目标、课程体系、教学方法及保障机制的深层影响，并结合近三年的理论研究与实践案例，提出构建协同育人机制、完善课程思政体系、强化实践育人能力等具体策略，旨在为高校提升育人质量、培养堪当民族复兴重任的时代新人提供理论参考与实践指引。

Keywords

高校思政育人；人才培养模式；三全育人；立德树人；实践教学

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