数据驱动视角下国际经济贸易专业教学模式的创新与优化研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i10.6471

王雅妮

西安明德理工学院

Abstract

数字经济时代对国际贸易人才培养提出全新要求。本文聚焦国际经济贸易专业教学改革，基于数据驱动理念，构建“动态资源供给—精准学情干预—能力闭环培养”三维创新模型。通过整合全球实时贸易数据构建动态教学资源库，依托学习者画像实现分层教学策略，运用模拟决策数据建立能力培养反馈机制，有效解决了传统教学中知识滞后性、培养同质化、实践脱节等痛点。实践表明，该模式显著提升了学生的数据素养、决策能力和教学参与度，为数字时代经贸类专业教学转型提供了可复制的实施路径。

Keywords

数据驱动；国际经济贸易；教学模式；学习者画像；教学优化

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