新工科背景下电力电子技术教学实践探究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i10.6467
Abstract
随着“双碳”目标和能源互联网建设的深入推进，电力电子技术作为实现电能高效转换与智能控制的核心技术，其人才培养面临前所未有的机遇与挑战。本文基于新工科教育理念，从分层实践教学体系构建、项目式教学方法创新、智慧教学平台建设三个维度，系统探究了电力电子技术课程教学改革的实践路径。研究表明，通过构建“基础－综合－创新”三层次递进式实践教学体系，实施“虚实结合、产教融合”的项目驱动教学模式，以及运用AI知识图谱等智能技术手段，能够有效提升学生的工程实践能力和创新思维。本研究不仅为电力电子技术课程改革提供了系统化解决方案，也为新工科背景下工程实践类课程建设提供了可借鉴的理论框架与实践经验。
Keywords
电力电子技术；新工科；教学实践探究
Full Text
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