Educational Research

近年来，2019年高等职业教育扩招推动生源结构由单一化向多元化转变。工业园区作为产教融合的核心载体，亟需依托现代学徒制对人才培养体系进行重构，以适配产业发展需求。本文聚焦多元生源给人才培养带来的挑战，结合工业园区在资源整合方面的优势，提出基于政府－学校－企业四维协同的现代学徒制运行机制。该机制依据“1+1+1+1+N”五维协同模型进行设计，旨在为职业教育高质量发展提供理论参照与实践范式，助力职业教育适配产业人才需求，推动产教深度融合。