乡村振兴战略中县域职校党史教育促进资助育人的创新机制
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i8.14685
Abstract
在乡村振兴战略背景下，县域职校承担着为乡村培养高素质技能人才的重任。资助育人作为提升职校学生综合素质的重要举措，其成效直接影响着乡村人才振兴的进程。将党史教育融入资助育人体系，不仅能丰富资助育人的内涵，更能为其注入强大的精神动力。本文深入探讨县域职校资助育人现状，分析党史教育融入的价值，并构建创新机制，以期为乡村振兴战略的实施提供有力支持。
Keywords
乡村振兴；县域职校；党史教育；资助育人
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