基于职业能力培养的中职机械专业课程与劳动教育相融合的实践研究

Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i7.14262

彭定兵

四川省荣县职业高级中学校

Abstract

中职机械专业教育在培养技术技能人才方面发挥着重要作用。然而，当前中职机械专业课程与劳动教育存在一定的脱节，影响了人才培养质量。本文探讨了将劳动教育与机械专业课程相融合的必要性，并对中职机械专业课程与劳动教育的融合目标、内容、方法、实践和评价进行了系统设计，通过设定明确的融合目标，挖掘课程中的劳动教育元素，采用项目教学法、情境教学法和小组合作学习法等教学方法，加强校内外实践教学，建立多元化评价体系，可以有效促进中职机械专业学生的职业能力和劳动素养的提升。

Keywords

中职机械专业；劳动教育；职业能力；课程融合

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