《信号与系统》教学中的几个数学难点的讲解
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i7.14260
Abstract
《信号与系统》是研究信号的产生、传输、处理和控制方面的学科，最大的特点就由数学语言描述，涉及到复杂的数学描述和变换，数学计算和推导多。本文根据自己在实际教学中遇到问题，通过对教学中几个关键数学难点的详细解析，讲述了在实际教学中如何针对学生的能力，加强数学推导训练，强调概念之间联系，并赋予物理内意义及通信内涵的问题，并及时课堂做习题巩固所学知识，提高学生的理解能力和学习效果。
Keywords
信号与系统；复指数信号；欧拉公式；卷积；傅里叶变换
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[1] 潘双来，邢丽冬，胡寿松.信号、系统与控制课程群建设[J].电气电子教学学报，2004，（6）：24-26.
[2] 陈后金，胡健，薛健等，我校“信号与系统”（课程的改革与建设[J].电气电子教学学报，2004.（6）：30-32.
[3] 张贤达，保铮.通信信号处理[M].北京：国防工业出版社，2000.
[4] 童峰，李霞.Matlab在“信号与系统”课程教学中的应用[J].电气电子教学学报，2007.29（2）：82-84.
[5] 程鉴南.《信号与系统》课程教学中几个关键难点的理论解析和逻辑梳理[J].科技研究，2024.7（2）：47-50.
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