基于深度学习视角下高校智慧课堂的构建及应用研究
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i4.12709
Abstract
在新的时代背景下，大学生的全面发展是我国高等教育中重点关注的课题。深度学习理论鼓励学生积极参与学习过程，结合智慧课堂技术，通过思考、实践和交流来实现对知识的深度理解和应用，成为提升大学生综合素质的可行方案。本文即主要运用文献分析法，归纳梳理了深度学习视角下高校智慧课堂的建设要点，最后具体提出了深度学习视角下高校智慧课堂的构建及应用路径。
Keywords
深度学习；智慧课堂；建设要点；应用路径
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[1] 关素芳.杰伊·麦克泰格的深度学习理论研究[D].西南大学，2022.
[2] 高凡.布鲁纳认知——发现学习理论与我国新课程改革[J].课程教育研究，2017，（52）：36.
[3] 张刚.基于高校智慧教室课堂教学评价模型[J].数字技术与应用，2022，40（03）：102-104.
[4] 高洁.深度学习视域下高校智慧课堂教学模式的构建策略[J].教育教学论坛，2023（38）：145-148.
[5] 李洪修，刘笑.数字化背景下高校智慧课堂建构的技术之维[J].高校教育管理，2023，17（05）：81-89+124.
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