Engineering and Management Science

本文立足乡村振兴的时代背景，深度聚焦安徽农村儿童美育领域，全面剖析其现状，并构建系统性的应对策略。在现状研究方面，从政策支持与落实成效、美育资源供给格局、师资队伍规模与专业素养等维度展开调研，提出三大核心策略：在政策与机制层面，将美育纳入乡村振兴考核体系，构建“政府—学校—社会”协同联动机制，强化制度保障与多方协作；在资源整合与创新维度，挖掘本土非遗文化，开发特色美育课程，同时借助数字化技术，突破时空限制，丰富教育资源供给；在师资队伍建设领域，实施乡村美育教师定向培养计划，推动高校与城市学校结对帮扶，提升师资质量与教学水平。本研究旨在为安徽农村儿童美育发展提供理论支撑与实践路径，助力乡村文化振兴战略的全面实施。