高等院校课上课下一体化课程思政育人模式研究

Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i4.12695

辛大波¹, 赵亚哥白², 边莉³, 戴绍仕⁴, 赵颖⁵, 唐能⁶

1. 海南大学土木建筑工程学院
2. 嘉应学院土木工程学院
3. 广东海洋大学船舶与海运学院
4. 哈尔滨工程大学船舶工程学院
5. 东北林业大学土木与交通学院
6. 海口经济学院雅和人居工程学院

Abstract

目前课程思政已成为高校教育教学改革的热点课题，现有的课程思政研究多数集中关注在课堂内的授课过程建设与实践，课堂内授课时间相对有限，而学生的课后时间相对要充裕很多，课后时间往往是大学生独立思考、思想意识强化的重要环节。本文以实现课堂学习与课后学习及复习的一体化课程思政建设为目标，研究工科课程体系的思政式课后训练模式以及针对学生开展课后思政的训练的指导方法，并以土木工程学科下防灾减灾及防护工程二级学科课程体系为示范对象，开发思政式课后习题训练与指导系统，通过该系统将防灾减灾及防护工程学科课程体系课程思政理念融入到课后学习和训练中，延伸学生学习、思考和感悟的时间和空间。

Keywords

课程思政；课上课下一体化；防灾减灾；训练指导系统

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