生成式AI赋能编程课程混合式教学的模式研究
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v7i11.16043
Abstract
随着人工智能技术的发展，生成式AI在教育领域中的应用日益广泛。编程教学对知识体系、逻辑思维与实践操作的综合要求较高，传统方式在教学反馈、个性化支持和资源更新方面存在局限。混合式教学作为线上与线下融合的教学形态，为编程教育提供了新的组织形式。生成式AI的引入为混合式教学注入智能化支持，在内容生成、学习引导和反馈机制方面发挥作用，也促使教师与学生的教学行为发生转变。构建以生成式AI为支撑、以能力培养为导向的编程课程教学模式，正成为教育智能转型的重要方向，有助于推动教学效率与学习效果的同步提升。
Keywords
生成式AI；编程课程；混合式教学；教学模式；教育技术
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