Early Childhood Education Science

一日生活是支撑幼儿学习与发展的重要载体,其开展过程也容易发生各种安全事故。教师在组织活动中会出现一些问题,一是安全责任意识缺失,二是过于害怕安全责任,谈事故色变,不管哪一种,都不利于教师科学、有效地组织活动。做好一日生活安全预控工作可以降低事故的发生概率以及事故对幼儿的伤害程度,帮助教师牢固树立安全意识、分清责任、明确职责,在规范行为的前提下开展工作,保障活动的安全。为此,幼儿园要提升教师的安全预控意识和事故处理能力,建立健全安全预控制度和工作体系,加强对幼儿的安全教育,系统排除一日生活环境中的安全隐患,促进保教与安全质量的提升。