幼儿园积木游戏中幼儿学习品质的培养路径
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i3.15963
Abstract
本文聚焦幼儿园积木游戏中幼儿学习品质的培养,阐述了积木游戏对幼儿学习品质的重要意义,分析了当前实践中存在的问题,从环境创设、教师指导、同伴互动三个层面提出具体培养策略并结合案例说明效果,为幼儿园教师提供实践参考,以发挥积木游戏的教育价值。
Keywords
积木游戏；幼儿；学习品质；培养策略；教育实践
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[6] 张丽娟.开放性材料在幼儿园建构游戏中的运用研究[J].幼儿教育,2021(12):38-40.
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