核心素养的幼儿班本课程研究之遇见橘子遇见秋
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i3.15962
Abstract
核心素养是终身发展和社会发展所需要的必要元素,对幼儿来说也是非常需要。我们从学习的指南中指出“教师要善于发现幼儿身边感兴趣的事物,游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握重要时机,积极引导。”核心素养对幼儿班本课程教育起着很大的作用。本论文旨在对幼儿班本课程进行研究,探讨其设计与实施过程,分析其对幼儿发展的影响,并提出相应的教育策略和建议。
Keywords
核心素养;班本课程;橘子
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[1] 沈琦丹.聚·融·践·评:指向科学核心素养的班本课程研究——以小班《芸苔之约》为例[J].考试周刊,2023(02):5-8.
[2] 孙艳梅,赵阿晴.幼儿园班本课程的探索与实施——以班本课程“遇见土豆”为例[J].家教世界,2022(36):21-22.
[2] 孙艳梅,赵阿晴.幼儿园班本课程的探索与实施——以班本课程“遇见土豆”为例[J].家教世界,2022(36):21-22.
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