项目式教学下“幼儿园教育活动设计与指导”课程教学改革研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i3.15961

蒋婷婷

南宁理工学院

Abstract

幼儿园教育活动设计与指导课程作为专业核心课程体系的关键构成,是培养师范生五大领域教育实践能力的核心载体。当前传统活动设计课程存在理论与实践脱节,讲授与实训割裂等结构性矛盾,导致学生难以形成系统的教育活动设计与实施能力。而项目式教学通过构建真实项目任务场景,强调学生主体地位,引导其在任务完成过程中整合五大领域知识,实现幼儿园教育活动的设计、组织与评价能力进阶,不仅提升专业核心素养,更同步培养合作创新、问题解决等综合能力,高度契合新时代幼儿园教师的职业能力要求。

Keywords

幼儿园教育活动；教学模式；项目式教学

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