智能赋能视域下幼儿教育数智化创新路径研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i2.14010

蔡娟

武汉市洪山区实验寄宿幼儿园

Abstract

随着AI技术进步，幼儿教育领域正经历智能化变革。智能教育系统通过动画交互与游戏化设计构建个性化学习模式，依托虚拟教师系统整合情境教学法，运用VR技术创建沉浸式场景激发幼儿探索兴趣。系统功能实现多维创新：运用情感计算技术进行情绪识别与反馈，结合学习数据分析建立动态评估机制，支撑教学策略优化。教学内容呈现跨学科融合特征，将知识要素与生活实践有机链接，增强教育内容的生活关联性。教育评价体系依托实时数据采集和家长协同参与，构建起过程性成长评估模型。研究表明，数字技术在知识传递和个性化教学方面优势显著，但教师在情感培育与社交能力发展等维度仍具不可替代性。未来教育应构建人机协同模式：智能系统承担知识传授与学情分析职能，教师聚焦人格塑造与创新思维培养，两者形成优势互补的教育体系。这种融合模式既能提升教学效能，又可保持教育的人文温度，为应对未来社会挑战提供兼具科技赋能与人性关怀的解决方案。

Keywords

幼儿教育；数智化创新；人机协同

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