新质生产力视角下幼儿保育专业学生音乐艺术素养提升策略与实践

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v7i1.13075

黎雅莉

广西梧州商贸学校

Abstract

在新质生产力的推动下,幼儿保育专业教育面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨如何在这一背景下构建有效的音乐艺术素养提升策略,以适应行业需求并促进学生的全面发展。通过系统化课程设置、现代科技手段的应用、强化实践环节以及优化评价体系等多方面努力,为实现幼保专业学生音乐艺术素养的有效提升提供了理论框架与实践指导。

Keywords

新质生产力；幼儿保育专业；音乐艺术素养；教学策略

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