多形式健康教育及协同护理对糖尿病患者干预的价值
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i7.16313
Abstract
目的：探讨多形式健康教育及协同护理对糖尿病患者干预的价值。方法：选取2023年1月至2024年1月期间，在我院收治的糖尿病患者43例，随机分为两组，对照组采用常规康复护理，观察组在常规护理基础上采用多形式健康教育及协同护理。比较两组患者干预前后的血糖水平（空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白）、自我管理能力（饮食控制、运动锻炼、药物管理、血糖监测、足部护理）以及治疗依从性。结果：两组患者糖尿病特异性生活质量量表（DSQL）各维度（生理功能、心理状态、社会关系、治疗满意度）评分及总分均处于较高水平（得分越高生活质量越差），组间差异无统计学意义（P＞0.05）；结论：多形式健康教育及协同护理能够有效控制糖尿病患者的血糖水平，提高患者的自我管理能力和治疗依从性，对糖尿病患者的治疗和康复具有重要价值，值得临床推广应用。
Keywords
糖尿病；多形式健康教育；协同护理；血糖控制；自我管理能力
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