团体游戏辅导式护理对学龄期白血病患儿负性情绪及治疗依从性影响
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i2.13335
Abstract
目的：分析团体游戏辅导式护理对学龄期白血病患儿负性情绪及治疗依从性影响。方法：选取2024年1月至2025年1月收治的80例学龄期白血病患儿，随机均分为试验组与参照组，后者予常规护理，前者予试验组团体游戏辅导式护理，比较护理效果。结果：相较于参照组，试验组负性心理情绪评分更低，治疗依从性、生活质量及家属护理满意率更高，对比有差异（P＜0.05）。结论：予学龄期白血病患儿团体游戏辅导式护理，不仅可更好改善患儿负性情绪，提升患儿治疗依从性，且可提高其生活质量与家属满意度。
Keywords
团体游戏辅导式护理；学龄期白血病；负性情绪；治疗依从性；生活质量
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