小组合作学习法在ICU临床本科护理教学中的应用效果
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i2.13330
Abstract
目的：探究ICU临床本科护理教学中应用小组合作学习法的效果。方法：在2023年1月至12月的ICU临床本科护理教学中随机抽取40例护生进行常规护理教学（对照组），在2024年1月至12月随机抽取40例护生进行常小组合作学习法（实验组），对比两组护生护理基础理论能力、护理技能能力、护理实践能力及教学满意度。结果：实验组护生护理基础理论能力、护理技能能力、护理实践能力及教学满意度均高于对照组护生。结论：小组合作学习法能够有效激发护生学习积极性。
Keywords
小组合作学习法；ICU；临床本科护理教学
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Copyright © 2025 李茗茗, 翁翠, 肖旭, 程登菁
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