反思性教学结合目标教学法在重症医学科护理带教中的应用效果评价
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i2.13305
Abstract
目的：探究重症医学科护理带教过程中应用反思性教学结合目标教学法的临床效果。方法：自2024年1月至2024年12月同时期在我院接受带教的护生中随机抽取50例作为研究对象，分入方案规划对照组（接受常规带教）及观察组（接受反思性教学结合目标教学法），对比两组护生考核成绩及带教满意度。结果：带教结束后，观察组护生考核成绩及带教满意度均优于对照组护生（P<0.05）。结论：反思性教学结合目标教学法有助于护生在带教过程中自我总结与学习，对于提高护生考核成绩及带教满意度有非常明显的作用。
Keywords
反思性教学；目标教学法；重症医学科护理带教
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