健康教育在人工髋关节置换护理中的应用
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i1.12528
Abstract
目的：探讨健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果。方法：选取2020年1月-2024年12月31日104例接受人工髋关节置换术的患者作为研究对象,通过随机分配的方式,将患者分为对照组(52例)和研究组(52例),对照组接受常规护理,研究组在常规护理的基础上加强健康教育,对比两组护理效果。结果：研究组患者的Harris评分高于对照组,并发症发生率较低,住院治疗时间较短,患者满意度评分更高,和对照组比较具有统计学差异(P＜0.05)。结论：在人工髋关节置换护理中加强健康教育能够显著提高患者的康复质量,降低并发症发生率,缩短住院治疗时间,提高患者的满意度,建议将健康教育纳入人工髋关节置换术后护理的常规内容,进一步提升患者的康复效果和生活质量。
Keywords
人工髋关节置换；健康教育；并发症；住院时间；满意度
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[1] 龚春华,许喆萍,谢丽华.格林模式健康教育在人工全髋关节置换术护理中对患者健康行为的影响[J].透析与人工器官,2023,34(02):64-67+76.
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[3] 张慧,李佳.延伸护理联合菜单式健康教育对人工髋关节置换术后患者的影响[J].齐鲁护理杂志,2022,28(22):126-128.
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[6] 沙丽文,陈慧平,赖仕好.教育信息动漫载体化传授模式在人工髋关节置换术后康复训练中的应用研究[J].护理实践与研究,2020,17(23):69-71.
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