胸外科规培医师临床技能培训模式的优化与实践研究
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v7i5.16542
Abstract
胸外科规培医师临床技能培训在医学教育中具有重要意义,但现行模式多偏重理论与见习,存在实操机会不足、考核方式单一和个性化不足等问题,难以满足高水平人才培养需求。为此,研究提出强化实操训练、构建多维度评估体系和个性化培养路径,并结合模拟技术、标准化病人及翻转课堂等创新实践,以探索提升医师技能与综合素质的有效路径,为临床培训质量改进提供参考。
Keywords
胸外科；规培医师；临床技能培训；培训模式；教学优化
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[1] 乐三峰.胸外科临床教学特点与住院医师规范化培训[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(7):181,191.
[2] 陶显东,单正翔,金益峰,等.胸外科专科医师规范化培训探索[J].教育教学论坛,2017(34):109-110.
[3] 倪斌.胸外科住院医师规范化培训的挑战与改进策略[J].中国航班,2024(30):197-199.
[4] 张伟,李芝,黄华兴,等.CBL联合情景模拟教学法在心胸外科住院医师规范化培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2024,8(8):612-615.
[5] 李建涛,孙浩亮.PBL教学法联合SP在心胸外科住院医师规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育,2024,16(16):42-46.
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