维药饮片辨识技能实训趣味性教学法及其应用

Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v7i4.15497

麦合苏木•艾克木, 热孜亚•艾买提, 吐尔洪•吐送

新疆医科大学维吾尔医学院

Abstract

饮片辨识技能在维药学教学中至关重要,直接影响学生专业素养和临床实践能力。但传统实训因方法单一、缺乏趣味性,常使学生学习动力不足。为此,本研究引入新的趣味性教学法：联系饮片功用特点助理解,借助多媒体直观比较差异,引入现代鉴别技术与研究进展丰富内容,采用分组合作培养团队协作。教学实施与效果评估表明,该方法显著提升学生辨识能力,增强学习兴趣和团队协作能力,为维医学实践教学提供了新思路和方法。

Keywords

维药饮片辨识技能；实训趣味性教学法；维医药思维；分组合作

Funding

新疆医科大学教育研究与教学改革项目(YG2021105)。

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 李莉.基于“辨色论质”的具象化教学在《中药饮片辨识》课程教学中的应用探索[J].教育进展,2024,14(4):618.
[2] 王景霞.中药实训环节新模式在中医专业中药学教学中的探索[J].中医教育,2018,33(4):14-16.
[3] 王景霞.中医专业中药饮片生产实训教学的探索[J].教育教学论坛,2018,(52):58-59.
[4] 张芯,路飞.学习科学视域下《中药学》“理实联动”教学模式的优化与实践[J].中医药管理杂志,2020,28(16):39-41.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License