课程思政视域下《三维动画设计》课程教学改革研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i19.17382
Abstract
当前课程思政建设是高等教育改革的重要方向之一,探究课程思政背景下专业课程的教学改革是实现高校立德树人的重大举措。本研究以立德树人为根本任务,积极探索课程思政与专业教育的融合路径。以三维动画设计为载体,通过分析现有课程存在的现状与不足,从优化课程思政教学体系,提升教师课程思政能力,挖掘课程思政元素,改善评价方式,增强产教融合等五个方面展开论述,实现顶层设计到政策落地的有效尝试。从而强化掌握理论知识,提高实践能力,深化思政育人效果,实现德育与智育的协同发展,为同类软件类专业课程思政教学改革提供参考与借鉴意义。
Keywords
课程思政；三维动画设计；教学改革
Funding
2024年校级课程思政特色化教学研究示范中心《大数据与人工智能学院课程思政特色化教学研究示范中心》阶段性成果；校级线上线下混合式一流课程《三维动画设计》,项目编号：LYKC202308；2024年校级教改项目《课程思政视域下《三维动画设计》课程教学改革研究》,项目编号：2024JGYB08。
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[1] 教育部.高等学校课程思政建设指导纲要[EB/OL].http://
[2] 乔德基.三维动画创作教学方法的理论与实践研究[C].中国会议,2018(6):51.
[3] 上官大堰,王婧慧,滕云松.三维动画设计课程教学改革方法研究[J].计算机教育,2018(4):73-76.
[4] 范一晴,邵悦华.基于OBE理念的三维动画设计课程教学改革研究[J].玩具世界,2024(10):209-210.
[5] 刘艳伟,袁勇,唐振亚.新工科背景下专业核心课程教学考核改革与思政融入探索与实践[J].高教学刊,2025(13):44-46.
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Copyright © 2025 司伟利, 王玉萍
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