核心素养下初中课堂教学与信息技术的融合实践研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i19.17355
Abstract
在核心素养育人理念与教育数字化转型的双重驱动下,初中课堂教学与信息技术的深度融合成为突破传统教学瓶颈、提升育人质量的关键路径。本文基于核心素养的培养目标,结合初中语文、数学、英语等多学科教学特点,从融合价值、实践路径、典型案例及优化策略四个维度,系统探讨信息技术与初中课堂教学的融合逻辑与实施方法。研究表明,通过搭建智慧教学平台、开发个性化学习资源、创新课堂互动模式等实践路径,可有效促进学生自主探究、合作交流与创新思维等核心素养能力的发展,为初中教育教学改革提供实践参考。
Keywords
核心素养；初中课堂；信息技术；融合实践
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