Modern Education Forum

温州市青少年活动中心自2002年成立以来,逐步构建起“1+2+N”的空间布局,成为浙江省校外素质教育的核心阵地。本文聚焦该中心深耕23年的科技教育领域,系统梳理其“课程体系化、赛事品牌化、公益生态化”三维特色发展策略。从三阶递进培养生态的构建、标志性品牌赛事的打造、“携手共富行”公益活动的深化三个维度,详细分析其科技教育普及的实践路径与创新举措,包括分层课程设置、项目制学习应用、赛事创新机制、公益服务网络搭建等内容。结合其服务规模、成果成效及荣誉资质,总结校外科技教育从“小众参与”到“大众普及”的转型经验,为全国青少年校外科技教育的高质量发展提供实践参考与借鉴。