新工科背景下工程管理专业人才智能建造能力高质量发展研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i19.17331
Abstract
随着新工科建设的深入推进与建筑产业智能化的加速转型,工程管理人才能力结构与传统培养模式之间出现“结构性失配”。为推动人才能力高质量发展,通过工程管理专业人才培养的现状与核心问题诊断,提出“五位一体”的系统化教改路径,并在实践层面设计了与之配套的模块化课程体系、产教融合平台及双向流动师资机制。研究结果表明,该体系框架与实施路径不仅为工程管理专业的转型升级提供了理论依据与实践指南,而且对构建开放协同的新型教育生态、支撑建筑产业可持续发展具有重要参考价值。
Keywords
新工科；智能建造；能力框架；培养路径
Funding
广东省研究生教育创新计划项目“工程经济学课程案例库建设”(2024ANLK_024);2025广东工业大学校级本科教学工程项目“人工智能+工程管理专业核心课程群建设”；2023广东工业大学校级质量工程项目“基于任务驱动的工程财务管理模块化教学设计”(1107/263302379)。
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[1] 丁烈云.智能建造推动建筑产业变革[N].中国建设报,2019.8.
[2] 郑兵云,张恒,钱应苗.新工科建设与智能建造双重驱动下工程管理专业创新型人才培养路径研究[J].长春师范大学学报,2021,40(12):147-149+181.
[3] 马军涛,李伟华,党钧陶.新工科背景下智能建造专业创新型复合人才培养体系构建研究——以华北水利水电大学为例[J].科教导刊,2025(13):79-81.
[4] 毛超,严薇,刘贵文.智能建造专业教育创新与实践[J].高等建筑教育,2022,31(01):1-7.
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Copyright © 2025 张煜帆, 方媛, 郑瑞芸
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