中学语文古诗词教学中教学评一致性的实施路径研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i19.17328

吕东琴

宜川县第一初级中学

Abstract

中学语文古诗词教学里落实教学评一致性,是提升教学品质、推动学生核心素养培育的核心,当下古诗词教学存在教学目标模糊、评价形式单一且和教学流程脱节等状况,使得教学成效不理想。本文针对这些问题,探索从教学目标精准确立、教学流程与目标深度贴合、评价形式多元且紧扣目标等方向推进的实施途径,力求为中学语文教师开展古诗词教学提供可行借鉴,促使古诗词教学达成教学评协同作用,帮助学生更深入理解并传承古诗词文化。

Keywords

中学语文；古诗词教学；教学评一致性；实施路径

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