苏派小学教育口述史价值与路径
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i2.12806
Abstract
当前教育领域实践中,口述史项目的重要学术地位正在日益突显,对于现代苏派教学史系列理论的内容,学者们亟需展开深入的批判性分析与传承工作,力求精准而全面地掌握该理论体系的学术内核,以及其所蕴含的时代价值。这不仅是对历史的致敬,更是为了揭示苏派教育理论在当代背景下对教育改革与创新的启示,以及其对民族科学复兴与进步的深远影响。
Keywords
苏派教育；小学教育；口述史
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Copyright © 2025 刘菁源, 耿中华, 宋洪燕
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