数字化时代审计学原理课程混合式教学模式研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i4.6007
Abstract
审计学原理作为财会专业核心课程，传统教学模式面临挑战。本研究探讨数字化时代下的教学改革，提出构建混合式教学模式，整合课程内容和资源，结合线上自主学习与线下深度互动，设立多元化课堂互动环节，实施个性化教学策略，并优化教学评价体系，旨在提升教学质量，培养具备创新思维与实践能力的审计人才。本研究为审计学原理课程提供了改革新路径，对高校财经类专业课程改革具有启示意义，将持续优化教学模式以适应新时代需求。
Keywords
数字化时代；审计学原理课程；混合式教学模式
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[1] 谢汐玥.数智经济时代非会计专业会计学课程教学改革探索[J].现代商贸工业,2024,(24):33-35.
[2] 王霞.“翻转课堂”理念下审计学原理案例教学改革初探[J].商业会计,2017,(02):113-115.
[3] 唐桓,张玲.《审计学原理》课程教学改革与实践探索研究[J].上海商业,2024,(06):196-198.
[4] 李开潮,包秀娟,朱玉琴.审计学原理课程思政建设研究与实践[J].商业会计,2022,(17):113-116.
[5] 赵远.线上线下混合式课程建设的研究与实践——基于基础会计课程[J].现代商贸工业,2024,45(22):153-155.
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Copyright © 2025 孙铭英
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