信息技术与新课改融合对学生素养影响研究——以小学语文教学为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i4.5989

刘柯艺

许昌市南海街小学

Abstract

随着信息技术的迅猛发展，教育领域也迎来了深刻的变革。信息技术与小学语文课堂这种教学的深度融合，意味着将信息技术作为一种有机的教学手段和资源，与小学语文教学相结合，实现双方的互动和共同发展。这种融合将为小学语文教学带来新的教学理念、教学方法和教学资源，提供更加灵活、个性化的学习环境。本文旨在探讨信息技术与小学语文新课改深度融合对学生核心素养发展的影响，以期为小学语文教学提供理论支持和实践指导。

Keywords

信息技术；课改融合；核心素养

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