Educational Research

《中国古代文学》是汉语言文学的专业主干课，课程教学以新文科背景下文学类高素质应用型人才为培养目标，以守正创新为导向，在守经典、守文化、守传承的同时，使用新内容、新方法、新路径，实现知识传授、价值塑造、能力培养相统一。在教学改革创新过程中，充分发挥课程育人功能，探索形成了“一个立足、三个融合”的教学创新路径，即立足荆楚文化，润物无声地将区域文化有机融入教学过程，通过“三个融合”——课内外融合、大任务融合、专创融合激发学生内驱力进行路径创新，较好解决了学生学习兴趣不高、知识功底不牢、知行能力不强等问题，形成问题情境化、成果可视化、评价过程化的核心素养培育思路，形成了明体达用、融合创新的课程特色。