使用视频记录与现场笔记在记录幼儿行为时的利弊分析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i4.5942
Abstract
在幼儿行为研究及教育实践领域内，记录与分析幼儿行为是评估幼儿发展、优化教育策略的重要手段。随着信息技术的飞速发展，视频记录技术作为一种新兴且高效的记录手段，与传统的现场笔记记录方法在捕捉幼儿行为、促进教育评估的科学性方面共同发挥着重要作用。本文旨在系统而深入地探讨视频记录与现场笔记在记录幼儿行为过程中的优势与局限性。通过对比分析这两种记录方式的实际应用效果，旨在揭示它们在不同情境下的适用性及其对幼儿行为观察与分析的潜在影响。
Keywords
视频记录；现场笔记；优势；挑战
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[4] 张玉敏,李晓燕.幼儿行为观察与记录的问题及应对之策——基于幼儿教师立场的思考[J].上海托幼,2023,(10):18 -19.
[5] 李娟,缪依琳,徐华溢,等.幼儿成长档案册:使用现状与效能提升——基于958条记录的内容分析[J].幼儿教育,2023,(Z6):25-30.
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Copyright © 2025 张璇, 朱慧懿, 邹季月, 王艳芝
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