论高校第二课堂体育教育模式的优化路径
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i3.5912
Abstract
当前高校的体育教育受重视程度普遍不高,体育教学形式单一、内容简单,这也导致体育教学质量偏低,学生的参与度不高。随着新时代高校体育改革的深入推进,“第二课堂”的体育教育模式应运而生,第二课堂的构建不但能够让学生形成终身体育的理念,还能够培养学生良好的体质与综合素养。本文通过对第二课堂构建的优势与内涵切入,提出体育教学中第一课堂与第二课堂融合的创新策略,让学生多渠道享受体育的乐趣,在生活的方方面面渗透体育教学,达到体育学科育人的目的。
Keywords
体育教育;第二课堂;体育素养;教育创新
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[1] 张跃.课内外一体化改革背景下高校体育第二课堂构建分析[J].文体用品与科技,2019,(17):202-203.
[2] 田骐.以学生为中心的高校体育第二课堂构建研究[J].运动精品,2022,41(11):7-9.
[3] 王守力,包希哲.“四位一体”学校体育理念下大学体育第二课堂的构建研究[J].体育科技文献通报,2021,29 (08):77-80.
[4] 张丽.基于体育社团的高职院校体育第二课堂发展模式研究——以甘肃交通职业技术学院为例[J].运动精品,2020,39(04):1-2.
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