新工科视角下“大数据导论”课程教学改革研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i3.5889
Abstract
随着移动互联网的兴起，全球数据呈爆炸性增长，数据科学与大数据技术已成为新时代的重要学科。在新工科背景下大数据导论课程作为数据科学与大数据技术专业的重要入门课程，其教学改革极其重要，本文通过分析当前“大数据导论”课程教学改革对学生的要求，结合新工科的要求提出了针对性的教学改革策略，提升学生的学习效果和专业素养。
Keywords
新工科视角；“大数据导论”；课程教学；改革研究
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[1] 王晓东,王超,左风云,等.健康医疗大数据视角下面向应用型人才培养的大数据导论课程教学改革实践[J].医学信息,2021,34(4):25-27,31.
[2] 刘巧红,孙丽萍,林敏."大数据科学与技术导论"线上线下混合课程建设的探索与实践[J].中国医学教育技术,2022,36(5):585-590.
[3] 杨杉,周薛雪.基于教育目标分类的教学设计探讨——以大数据导论课程为例[J].科教文汇,2023(2):86-90.
[4] 易发胜,赵丽琴,胡德昆."以学为中心"的大数据导论课程教学设计与实施[J].计算机教育,2023(2):177-181.
[5] 魏超.大数据导论课程思政建设路径研究[J].现代商贸工业,2024(16):232-234.
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