Educational Research

新文科背景下，汉语言文学专业朝着融合性与实践性的方向发展。在这样的大背景下，课程思政的实施也需相应做出改变。本论文以汉语言文学专业课程为主阵地，探索兼具共性和个性的“一阵地、两结合、三渠道”课程思政模式。通过课内思政教学、课内思政实践、课外思政教育三个渠道，将思政育人融入教学实践全过程。