《现代控制理论基础》课程教学改革
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i3.5865
Abstract
为满足应用型高等院校对人才培养的迫切需求，本文针对当前高等院校《现代控制理论基础》课程教学中面临的诸多挑战，展开了深入的研究与改革探讨。研究内容涵盖了教学内容更新、教学模式的创新、课程思政的融入以及评价方式的优化等多个维度。通过系统的教学改革实践，不仅显著提升了教学质量，激发了学生的学习热情，而且通过引入实际案例和工程项目，有效锻炼了学生面对复杂工程问题的解决能力，并显著促进了学生创新意识培养。
Keywords
教学改革；课程思政；教学模式；评价方式
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[1] 刘爽.结合机器人应用的现代控制理论课程教学改革研究[J].高教学刊,2024,10(06):136-139.
[2] 何素娟.基于工程教育专业认证的现代控制理论课程教学改革[J].西部素质教育,2023,9(24):146-149.
[3] 张果,赵艳花.“现代控制理论”课程教学改革[J].西部素质教育,2022,8(01):169-171.
[4] 韩娜妮,徐秀妮.基于应用型大学工程项目为导向的“现代控制理论”教学改革[J].就业与保障,2021(10):156 -157.
[5] 张果.课程思政理念下“现代控制理论”课程建设探究[J].西部素质教育,2021,7(24):31-33.
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Copyright © 2025 高志飞, 何星宇, 胡莉, 张蒙蒙
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