基于历史核心素养建构高中历史教学高效课堂
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i3.5859
Abstract
核心素养涵盖了学生在历史学习过程中需要掌握的重要技巧和优秀特性，这些技巧和特性包含时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释以及家国情怀。在高中历史课堂教学中，教师需要注重培育学生的核心素养，有助于学生的全面发展。高中历史教师需要意识到高中阶段的基本素质的培育和教育的关键，并且需要从教学现状出发，改正当前课堂教学的不足，以此来推动学生的历史学习能力的建立和提升。
Keywords
高中历史；核心素养；高效课堂
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[1] 赵艳萍.历史核心素养下的高中历史教学研究[J].智力,2023(21):89-92.
[2] 汲晓云.新课改背景下高中历史核心素养培养策略[J].中学政史地(教学指导),2023(07):61-66.
[3] 杨兴仁.高中历史教学中核心素养的培养策略[J].学周刊,2023(23):123-126.
[4] 李涛.基于历史核心素养培养的高中历史课堂提问探究[J].求知导刊,2023(19):32-34.
[5] 徐玉娟.核心素养背景下高中历史教学策略探究[J].试题与研究,2023(19):61-63.
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