实践导向的高职教育课程改革与创新研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i1.5759

鲁疆

昌吉职业技术学院

Abstract

本文探讨了实践导向的高职教育课程改革与创新研究。在理念更新与课程结构调整中，文章分析了当前课程体系的必要性，明确指出从理论向实践的转型需求，并设计了具有创新性的课程结构。教学方法方面，强调了交互式与参与式教学法的重要性，同时探讨了数字化教学资源的开发利用及校企合作模式的深入发展。评估机制部分则构建了全面的评价体系，确立了质量保障与反馈循环，并明确了持续改进的实施策略。

Keywords

实践导向；高职教育；课程改革；创新

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 顾丽华.实践导向视角下高职教育课程改革的路径[J].新课程教学(电子版),2022,(18):165-167.
[2] 刘烨.基于实践导向的高职教育课程改革研究[J].郑州铁路职业技术学院学报,2022,34(01):54-57.
[3] 陈楠.实践导向的高职教育课程改革与创新[J].商业文化,2020,(29):83-85.
[4] 杨连洪.实践导向的高职教育课程改革与创新研究[J].科教导刊(中旬刊),2020,(20):47-48.
[5] 刘晓佳.分析实践导向的高职教育课程改革[J].现代职业教育,2019,(29):266-267.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License